Centre Ressources
Autisme (CRA)

Hôpital Lenval
4ème étage
57 avenue de la Californie, 06200 Nice
Ouvert du lundi au vendredi,
de 8h30 à 12h et de 13h30 à 16h30
Téléphone : 04.92.03.04.39

Les Centres de Ressources Autisme (CRA) sont des structures médico-sociales qui ont une vocation régionale d'accueil, de conseil, d’évaluation et de formation.

Le Centre de Ressources Autisme de la région PACA (Alpes de Haute-Provence, Hautes-Alpes, Alpes Maritimes, Bouches du Rhône, Var et Vaucluse) répond à un besoin d’aide à l’évaluation diagnostique, au dépistage précoce de l’autisme et des Troubles du Spectre Autistique (TSA) et assure également la sensibilisation et la formation.

Le CRA propose ses services aux familles, aux professionnels en exercice ou en formation dans les secteurs de la santé, du médico-social et de l’éducation, ainsi qu’aux institutions et organismes.

L’antenne de Nice se situe à la Fondation Lenval.

Nos missions

Les missions des CRA sont détaillées dans la circulaire interministérielle du 8 mars 2005* selon sept volets :

  • Accueil et conseils aux personnes et à leurs familles
  • Appui à la réalisation de bilans et d’évaluations approfondies
  • Organisation de l’information à l’usage des professionnels et des familles
  • Formation et conseil auprès des professionnels

Population concernée :

Le CRA PACA Antenne de Nice accueille les personnes avec Trouble du Spectre Autistique (TSA) et leurs familles, de la petite enfance à l’adolescence habitant dans les Alpes Maritimes (06), l’est du Var (83) et les Alpes de Haute Provence (04).

  • Accueil, information et orientation

Vous pouvez joindre l’accueil téléphonique au 04.92.03.04.39, du lundi au vendredi, de 8h30 à 12h et de 13h30 à 16h30.

Nous contacter pour la plaquette d'informations (bientôt disponible en téléchargement direct) ou pour les fiches de renseignements à destination des enfants et des adolescents à remplir.

  • Mission évaluation

Dans le cadre du 4ème Plan Autisme 2018-2022, le CRA PACA Antenne de Nice intervient au troisième niveau, dans les situations complexes.

Les demandes d’évaluation doivent émaner de médecins spécialisés (pédopsychiatre, psychiatre, neuropédiatre) qui adressent les personnes et/ou leur famille au CRA. Une consultation médicale sur rendez-vous pourra alors être proposée.

  • Mission de formation, d’information et de sensibilisation

Le CRA PACA Antenne de Nice organise:

  • Les Vendredis du CRA, sessions hebdomadaires (les vendredi) et gratuites d’informations 
  • Des conférences avec des intervenants extérieurs 
  • Les rencontres du CRA, formation dédiée aux parents et aidants familiaux 
  • Des interventions ciblées auprès et à la demande des professionnels ou des institutions (sanitaires, médico-sociales, Education Nationale, Maison Départementale des Personnes Handicapées…)

Enfin, le CRA PACA Antenne de Nice participe également à des congrès/conférences au niveau national et international.

Nos documents Ressources

Nos travaux de recherches

Statut : terminé (2014-2016)

Financement : Agence Régionale de Santé PACA (ARS PACA)

Partenaires : CRA PACA Antenne de Nice (Leader)

L’objectif de ce projet est de promouvoir le dépistage précoce (entre 12 et 24 mois) des troubles du spectre autistique et de faciliter l’accompagnement précoce de l’enfant et de sa famille avec la mise en route rapide d’interventions adaptées auprès des familles qui ne peuvent bénéficier des dispositifs existant en raison d’une situation de précarité ou d’éloignement géographique des principaux lieux d’accueil et d’information destinés aux jeunes enfants.

ACTIVIS : Analyse Vidéo automatisée du mouvement chez les enfants avec Troubles du Spectre de l’Autisme

Statut : en cours (2020-2024)

Financement : Agence Nationale de la Recherche (ANR)

Partenaires : LIS : Laboratoire d’Informatique et Systèmes (Leader), Laboratoire CoBTeK EA7276 Université Côte d’Azur, INRIA – Equipe STARS, CRA PACA Antenne de Nice, Nively

JEMImE - Jeu Educatif Multimodal d’Imitation Emotionnelle pour enfants atteints de troubles envahissants du développement

Statut : terminé (2013-2017)

Financement : Agence Nationale de la Recherche (ANR) - Contenus numériques et interactions (ANR Contint ANR-13-CORD-0004-04)
(informations sur www.agence-nationale-recherche.fr)

Partenaires : ISIR : Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique (Leader), ECL-LIRIS : Ecole Centrale Lyon - Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information, CoBTek EA 7276 Unice : Cognition – Behaviour – technologie (CRA PACA Antenne de Nice), Idées-3com

Publications :

Grossard, Charline & Hun, Stephanie & Serret, Sylvie & Grynszpan, O. & Foulon, Pierre & Dapogny, Arnaud & Bailly, Kevin & Chaby, Laurence & Cohen, David. (2017). Rééducation de l’expression émotionnelle chez l’enfant avec trouble du spectre autistique grâce aux supports numériques : le projet JEMImE. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence. 10.1016/j.neurenf.2016.12.002.

Dapogny, Arnaud & Grossard, Charline & Hun, Stephanie & Serret, Sylvie & Bourgeois, Jérémy & Jean-Marie, Hedy & Foulon, Pierre & Ding, Huaxiong & Chen, Liming & Dubuisson, Séverine & Grynszpan, O. & Cohen, David & Bailly, Kevin. (2018). JEMImE: A Serious Game to Teach Children with ASD How to Adequately Produce Facial Expressions. 723-730. 10.1109/FG.2018.00114.

Grossard, Charline & Chaby, Laurence & Hun, Stephanie & Pellerin, Hugues & Bourgeois, Jérémy & Dapogny, Arnaud & Ding, Huaxiong & Serret, Sylvie & Foulon, Pierre & Chetouani, Mohamed & Chen, Liming & Bailly, Kevin & Grynszpan, O. & Cohen, David. (2018). Children Facial Expression Production: Influence of Age, Gender, Emotion Subtype, Elicitation Condition and Culture. Frontiers in Psychology. 9. 446. 10.3389/fpsyg.2018.00446.

Grossard, Charline & Hun, Stephanie & Dapogny, Arnaud & Juillet, Estelle & Hamel, Fanny & Jean-Marie, Heïdy & Bourgeois, Jérémy & Pellerin, Hugues & Foulon, Pierre & Serret, Sylvie & Grynszpan, O. & Bailly, Kevin & Cohen, David. (2019). Teaching Facial Expression Production in Autism: The Serious Game JEMImE. Creative Education. 10. 2347-2366. 10.4236/ce.2019.1011167.

Dapogny, Arnaud & Grossard, Charline & Hun, Stephanie & Serret, Sylvie & Grynszpan, O. & Dubuisson, Séverine & Cohen, David & Bailly, Kevin. (2019). On Automatically Assessing Children's Facial Expressions Quality: A Study, Database, and Protocol. Frontiers in Computer Science. 1. 5. 10.3389/fcomp.2019.00005.

SEMA-TIC : un logiciel ludo-éducatif pour l’apprentissage du code de la lecture à des enfants avec autisme sans langage fonctionnel.

Sema-tic est un projet collaboratif dont l’objectif est d’améliorer la communication verbale à l’aide d’un logiciel ludo-éducatif destiné à apprendre à lire à l’aide de jeux de logique. Ce logiciel est spécifiquement adapté aux enfants avec trouble du spectre autistique sans langage fonctionnel.
Visitez la page dédiée au logiciel Sema-Tic.

Statut : terminé (2012-2014)

Financement : Agence Régionale de Santé PACA (ARS PACA)

Partenaires : CRA PACA Antenne de Nice (Leader), Solar Games

Partenaires cliniques associés : IMEs/SESSADs et HDJ du département du 06.

Publication :

Serret, S., Hun, S., Thümmler, S., Pierron, P., Santos, A., Bourgeois, J., & Askenazy, F. (2017). Teaching Literacy Skills to French Minimally Verbal School-Aged Children with Autism Spectrum Disorders with the Serious Game SEMA-TIC: An Exploratory Study. Frontiers in psychology, 8, 1523. doi:10.3389/fpsyg.2017.01523

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5591836/

JeStiMulE – Jeu Educatif pour la Stimulation Multisensorielle d’Enfants atteints de troubles envahissants du développement

Statut : terminé (2010-2012)

Financement : appel à projet de la DGCIS « Serious Gaming » (2009)

Partenaires : CEA List (Leader), CHU de Nice (CRA PACA Antenne de Nice), Idées3com, Université de Nice Sophia Antipolis, HLP Technologies

Partenaires cliniques associés : IMEs/SESSADs et HDJ.

L’objectif de JeStiMulE est d’enseigner la reconnaissance des émotions (visages, gestes et en contexte) à des personnes avec autisme de haut et de bas niveau de fonctionnement à l’aide d’un serious game (jeux vidéo). Ce jeu est spécifiquement adapté aux personnes avec autisme.

Publication :

SERRET S, HUN S., IAKIMOVA G, LOZADA J, ANASTASSOVA M, SANTOS A, VESPERINI S, ASKENAZY F. Facing the challenge of teaching emotions to individuals with low- and high-functioning autism using a new serious game: a pilot study. Molecular Autism, 2014, vol 5 : 37 doi:10.1186/2040-2392-5-37

Visitez la page dédiée au logiciel JeStimule en cliquant ici.

HAUT
Haut de page
Régler une facture
Faire un don