Le CMP pour enfants des Moulins, géré par la fondation Lenval, déménage. Un meilleur emplacement, des locaux adaptés aux personnes handicapées, lumineux et rénovés accueilleront dès le 12 juillet prochain les jeunes patients suivis en pédopsychiatrie. 

Précédemment situé au 54, Boulevard Paul Montel, le CMP recevra désormais les enfants au 66 Boulevard du Mercantour, 06200 Nice (Nice Leader, Bâtiment Apollo).

• Centre Médico-Psychologique, définition

Les CMP de la fondation Lenval sont des établissements de soins pivots du secteur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent. Ils assurent les consultations médico-psychologiques pour tous les enfants en souffrance psychique, dès 2 ans et jusqu’à leur majorité. Les professionnels des CMP organisent l’orientation éventuelle vers des structures adaptées des jeunes patients.

Les pathologies traitées vont du retard de langage à l’autisme, en passant par les troubles psychotiques, les dépressions ou les névroses et psychoses.

• Une équipe pluridisciplinaire

Une équipe pluridisciplinaire composée d’un médecin pédopsychiatre, de trois psychologues, d’une orthophoniste, d’une assistante sociale, d’une psychomotricienne et d’une secrétaire, assure chaque jour la coordination des soins psychiatriques et le suivi des patients.

L’arrivée au CMP des enfants s’opère par plusieurs voies :

• L’école, par le biais du psychologue scolaire
• Le médecin / pédiatre référent peut être alerté par le comportement d’un enfant et orienter ainsi les parents
• Les parents peuvent aussi envoyer une demande spontanée de conseil

Le premier rendez-vous est toujours effectué par le Dr. Pripris, pédopsychiatre, qui détermine alors le suivi nécessaire à l’enfant (prescription et soins).

À noter que le CMP est déterminé en fonction du lieu d’habitation du patient.

• Contexte

La fondation Lenval, gestionnaire privé solidaire de sept établissements distincts, dont l’hôpital universitaire pédiatrique, manage également onze Centre Médico-Psychologiques de Menton à Cagnes-sur-Mer.

Les CMP sont rattachés directement aux services de pédopsychiatrie de l’enfant et de l’adolescent de la fondation, répartis sur trois intersecteurs géographiques.

• Contact

Téléphone : 04.93.18.95.59

Horaires : Du lundi au vendredi, de 8h30 à 16h30

Accompagner les adolescents vers leur autonomie est un objectif pour les psychiatres et psychologues de la fondation Lenval. En complément des soins conventionnels, toute nouvelle thérapie venant participer à la qualité de vie des jeunes patients est la bienvenue.

Aujourd’hui, une randonnée dans la vallée des merveilles est proposée à 5 jeunes adolescents. Pour marquer une étape dans leur parcours médical, les équipes soignantes avaient à cœur, l’envie, de leur proposer un temps de partage, de découverte dans la nature, une nouvelle expérience dans leur parcours de vie ; un moment initiatique. L’effort est sportif mais c’est aussi pour eux, une première fois, en dehors de leur univers familial, de leurs cocons et de leurs habitudes. L’occasion de les faire grandir tout en étant encadrés par les professionnels de santé qu’ils connaissent.

Le territoire azuréen est gorgé de contrastes, parfois très éloignés du quotidien de ces familles. Marquées par un besoin de faire appel à des spécialistes du soin psychologique et dans un contexte difficile, elles bénéficient de ce projet solidaire.

Des dons financiers via le soutien de la fondation pour la promotion de l’homme et de ses bénévoles engagés ont permis à ces jeunes d’être équipés de chaussures de randonnées, des tenues adaptées et également d’être encadrés par des membres du Club Alpin Français pour les conduire au refuge de Nice et leur faire découvrir des randonnées entre flore et faune à proximité du lac de la Fous.

« Du 23 au 25 juin, nous accompagnons ces jeunes dans la vallée de la Gordolasque. Les instants que nous partageons sont autant de souvenirs, de discussions et d’expériences qui forment les petites briques du socle de leur reconstruction. Tous ces jeunes ont traversé des moments particulièrement difficiles. C’est important pour nous de leur offrir ces journées et d’y participer. Nous savons par expérience qu’ils seront plus forts après et c’est bien là notre rôle. Nous marquons un temps de pause dans leur vie d’adolescents pour qu’ils deviennent des adultes autonomes bien dans leurs nouveaux crampons » évoque Michèle Battista, psychiatre de l’enfant et de l’adolescent, à l’origine de ce projet.

Le budget de ces journées est entièrement financé par la fondation pour la promotion de l’homme qui est déjà intervenue pour le financement d’équipements médicaux et pour la rénovation des urgences de Lenval. La fondation Lenval est très heureuse de bénéficier du soutien des associations et des particuliers. Cette solidarité et cette générosité sont les valeurs partagées depuis plus de 130 ans par toutes les personnes investies au plus près des besoins des petits patients de l’hôpital universitaire pédiatrique, mais aussi des établissements spécialisés (polyhandicap, autisme, surdité…) qui composent ainsi la pédiatrie azuréenne.

Actualité à télécharger

L’association Allons Enfants… Rions ! partenaire de la fondation Lenval depuis plusieurs années a le désir d’apporter de la couleur et de la gaieté dans les services pédiatriques de la fondation Lenval. Aujourd’hui encore un beau projet illumine le quotidien des petits patients. Chaque année, plus de 21 000* jeunes patients sont accueillis dans les services de consultations d’orthopédie et de chirurgie viscérale. Ils pourront dorénavant découvrir les illustrations de Catherine Caroff lors de leur venue.

L’artiste peintre et illustratrice Catherine Caroff a réalisé six dessins sur les murs des services. Six œuvres uniques, drôles, pédagogiques et adaptées aux spécialités, les os d’un côté, les organes pour l’autre.

Catherine Caroff a imaginé pour les salles de plâtres et espaces de consultation des personnages aimés des enfants en version ludique et pédagogique. Ainsi les héros de « Monstres et Cie » Jack Sullivan alias « Sulli », son acolyte Bob, Petit Biscuit de Shrek et les Pyjamask sont venus animer les murs !

« J’aime peindre sur les murs, animer les surfaces. Cela donne de la matière et du volume, je travaille les ombres, cela donne du relief et j’espère ainsi donner vie…à l’imaginaire des petits comme des grands. Venir travailler, enfin peindre, à Lenval c’est quelque chose que j’aime beaucoup. Lorsque je dessinais sur le mur, jouxtant la salle de plâtre, j’entendais les soignants rassurer les enfants, j’espère que mes peintures apportent aussi leur aide » indique Catherine CAROFF lorsqu’elle revient sur ces créations.

Il y a quelques années déjà, c’est dans une salle de jeux d’un service d’hospitalisation de l’hôpital universitaire pédiatrique Lenval, que Catherine Caroff via le soutien de l’association Allons Enfants… Rions ! avait peint deux personnages illustrant d’une part les organes et d’autre part le squelette. Très ludique, mais également pédagogique, ces dessins appréciés des enfants qui tantôt les utilisent dans le jeu tantôt de manière plus pédagogique, donnaient l’envie de poursuivre l’histoire… Contactés Juliette de la Tour d’Auvergne, présidente de l’association et amatrice d’art entourée de Stéphane Bébert, un homme de cœur, artiste multidisciplinaire et de Bruno Bébert, photographe de presse et artiste répondent présents. Un projet solidaire autour de « La Vague » visant à récolter des fonds pour les projets de l’association a dû être stoppé par la crise sanitaire mais l’une de ses déclinaisons a trouvé son acheteur rendant possible ce nouveau chapitre pour l’association Allons Enfants… Rions ! et la fondation Lenval (lire ci-dessous).

AUTOUR DE LA VAGUE – Fin 2019, CAP3000 accueille dans le cadre de son expo photos « Les Vagues », le photographe-artiste Bruno BÉBERT. Il initie un rendez-vous hebdomadaire intitulé « Autour de la Vague ». Plusieurs artistes réalisent alors des « Live Painting », sur le tirage N&B de sa photo « la Vague » prise en 2011.

Patrick Moya, SAB, Virginie Broquet, Anthony Alberti alias Mr OneTeas, Jean-François Bollié et Richard Woleck sont venus « Prendre La Vague » pendant l’expo. Ces œuvres communes sont vendues par l’association « Allons Enfants… Rions !» afin de financer des projets pour la fondation Lenval et améliorer le quotidien des enfants hospitalisés.

Grâce à la vente de l’une de ces 5 Vagues revisitées, celle de Patrick Moya, l’association « Allons Enfants… Rions ! » a pu commander à Catherine Caroff (illustratrice-peintre), la décoration de salles de soins du service de consultations orthopédique et de la salle d’attente de chirurgie de l’hôpital universitaire pédiatrique Lenval.

CP-2021-AllonsEnfants…Rions!

Jusqu’au 25 juin, les inscriptions a la formation CAP AEPE de l’IFMEA sont ouvertes !

Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) est un diplôme d’État Officiel de niveau 3.

Proposé par l’Institut de Formation aux Métiers de l’Enfance et de l’Adolescence (IFMEA), établissement de la fondation Lenval, ce diplôme forme des professionnels qualifiés pour travailler auprès des enfants de moins de six ans. Ils exerceront dans des structures collectives, des écoles maternelles, en milieu familial ou même à la pouponnière de la fondation Lenval, à l’issue de leur formation.

On apprend quoi ?

Le CAP AEPE est l’une des formations diplômantes proposées par l’Institut de Formation de la fondation Lenval.

L’élève apprend à participer à la construction de l’identité des jeunes enfants. Professionnel, il contribuera à leur épanouissement, en veillant toujours à respecter les choix des parents. Il établit avec la famille une relation de confiance et participe à créer un environnement d’accueil chaleureux et personnalisé pour chaque enfant. Les formateurs de l’IFMEA ont à cœur de leur apporter toutes les connaissances nécessaires pour qu’ils soient des accompagnants qualifiés.

Quels types de cours ?

Les cours sont dispensés par des formateurs permanents professionnels du secteur de l’enfant, ainsi que par des intervenants extérieurs (psychologues, diététiciens, assistants maternels, instituteurs, etc.). Différentes méthodes et outils pédagogiques sont proposés : travaux de groupe, mise en situation et analyse, travaux pratiques, etc. L’équipe est investie pour apporter à chaque élève le soutien nécessaire à l’apprentissage des connaissances essentielles et des bonnes pratiques professionnelles. Les compétences transmises incluent l’alimentation de l’enfant de 0 à 6 ans, les sciences médico-sociales, les techniques d’entretien des locaux et équipements, la prévention des accidents domestiques, la sécurité et l’environnement de l’enfant, les techniques d’animation, etc.

Pour travailler où ?

Le titulaire du diplôme peut exercer par la suite :

• En Établissement d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE – type crèches, halte-garderies, etc.)
• En école maternelle
• En Accueil Collectif de Mineurs (ACM)
• À son domicile ou celui des familles
• En maison d’assistants maternels (MAM)

Le profil du candidat

« Cette formation proposée depuis l’an dernier par l’IFMEA reçoit 25 élèves. Notre engagement envers eux est bien réel, nous souhaitons qu’ils deviennent des professionnels de la petite enfance impliqués. Ils auront une responsabilité importante, et nous nous devons d’être à leur écoute toute la durée de la formation. »

-Lysiane Guilloux, Directrice de l’IFMEA 

Les modalités de formation

L’institut propose 3 modalités de formation distinctes concernant le CAP AEPE :

• Le parcours en formation continue se déroule sur 10 mois en alternant 17 semaines de présence à l’institut et 14 semaines en milieu professionnel au sein d’un établissement d’accueil.
• Le parcours par voie d’apprentissages’articule sur 21 mois, alternant des périodes de cours, de stage et les périodes chez l’employeur. Le principe fondamental est de proposer des périodes longues chez l’employeur de 3 semaines minimum avec des retours en cours de 1 à 3 semaines pour permettre de relier les apports pratiques aux apports théoriques.
• La Validation des Acquis et de l’Expérience (VAE) est une démarche qui permet de faire reconnaître officiellement l’ensemble des compétences professionnelles acquises (y compris dans le cadre d’activités associatives ou bénévoles) en vue d’obtenir un diplôme.

Et après ?

Une fois formés et après quelques années sur le terrain, l’IFMEA accueillera à nouveau les professionnels de l’enfance pour les accompagner dans leur évolution de carrière ; les formations d’auxiliaires de puériculture et d’infirmiers.ères puériculteurs.trices sont proposées et peuvent déboucher sur un poste à la fondation Lenval directement.

Les candidats peuvent télécharger leur dossier d’inscription au CAP AEPE en cliquant ici. 

Le processus d’inscription

1 – Remplir le dossier d’inscription

2 – Envoi ou dépôt du dossier à l’IFMEA

3 – Réception et vérification des documents

4 – Validation de l’inscription et envoi de la convocation pour un entretien oral de motivation.

Les coûts

– Parcours intégral et apprentissage

Frais de sélection : 50 €

Montant de la formation : 3 830 € (tenue non comprise)

– La VAE

De 410 € à 1 775 €

L’IFMEA en quelques lignes…

L’institut a pour mission de former les futurs professionnels de l’enfance, de la naissance à l’adolescence.

Labellisé depuis 2019, 3 formations diplômantes sont proposées :

• CAP AEPE
• Auxiliaire de puériculture
• Infirmière puéricultrice

Plusieurs types de parcours sont disponibles selon les diplômes : formation continue, en apprentissage, ou par VAE.

L’équipe pédagogique pluridisciplinaire accueille les élèves dans des locaux pensés et aménagés pour un apprentissage innovant.

La salle de simulation en santé, unique dans les Alpes-Maritimes, est équipée de mannequins simulateurs d’enfants et de matériel de haute technologie, permettant une simulation parfaite de différentes situations de soins. L’apprentissage par simulation est une méthode pédagogique active, basée sur l’analyse d’une action de soin et complémentaire des enseignements en travaux pratiques. Salles de cours, informatique, de travaux pratiques, de recherches, de visio-conférence et de restauration viennent compléter l’offre proposée par l’Institut.

Les troubles des conduites alimentaires (TCA) concernent près d’un million de personnes en France. Plus de la moitié d’entre elles ne sont pas dépistées et n’accèdent pas encore aux soins. A l’occasion de la 6e Journée internationale des TCA, le mercredi 02 juin, les équipes, pédopsychiatres et pédiatres, de l’hôpital universitaire pédiatrique Lenval alertent les professionnels et les familles.

En 2019, à Lenval :  289 patients ont suivi au moins une consultation pour des troubles du comportement alimentaire dont 42.21% avaient moins de 15 ans et 67.65% étaient des filles. 

La prise en soin à Lenval

Le service (SUPEA*) a développé une expertise sur le diagnostic et la prise en charge de l’anorexie, la boulimie et les troubles d’alimentation sélective et/ou d’évitement.

Aujourd’hui des parcours de soins personnalisés aux patients et à leurs familles sont proposés.

 « Progressivement, nous avons augmenté la capacité de soins ambulatoires pour qu’ils deviennent plus fréquents et plus précoces afin de diminuer les soins en hospitalisation à temps plein en fréquence et en durée. Cette prise en charge diversifiée et multidisciplinaire permet de proposer une véritable alternative à l’hospitalisation. Elle favorise l’alliance thérapeutique et de ce fait une continuité du soin sur plusieurs mois jusqu’à l’obtention de critères d’amélioration stables. Elle facilite les soins lors des rechutes. » indique le Dr Emmanuelle DOR.

Les prises en charge se veulent hyperspécialisées, innovantes et multidisciplinaires : pédopsychiatres, pédiatres, diététiciennes, médecin nutritionniste, psychologues, psychomotricienne, danse thérapeute… Elles visent à travailler la reprise alimentaire, les relations au corps, aux pairs, aux adultes, aux parents, à la scolarité, à l’orientation…

« Il s’agit de soins individuels ou de groupe, sous forme d’ateliers thérapeutiques olfactifs, gustatifs, créatifs (art-thérapie), corporels (relaxation, psychomotricité), de repas thérapeutiques, de cuisine créative, de groupe de parole. Ces soins sont proposés aux patient(e)s.

Dans ce dispositif, les parents sont accompagnés par des consultations parents, un groupe de parole et un groupe dédié aux mamans avec antécédents personnels de TCA » précise l’équipe.

Les signes d’alerte

Chez les adolescents, une perte de poids de 10% ou plus, des variations brutales de poids et de comportement, une aménorrhée, une préoccupation excessive autour de l’image du corps, de l’alimentation et de la diététique, ainsi qu’une mauvaise estime de soi, doivent être considérés comme des signes d’appel d’un comportement anorexique ou boulimique.

D’autres signes comme les vomissements, le suivi « à la lettre » de régimes avec une perte de poids significative, une activité physique intense, témoignent d’un trouble alimentaire qui s’installe…

Une « perte de l’appétit » se traduit par une lutte active contre la faim et un évitement de tous « les aliments qui font grossir », fréquemment associée à d’autres manifestations qui ont toutes pour but de perdre du poids (hyperactivité physique, vomissements provoqués, utilisation de médicaments, etc…)

Une perturbation de l’image corporelle, dans laquelle la personne ne perçoit plus sa propre maigreur, associée à une obsession du poids et une peur panique de grossir.

Une consultation médicale s’avère nécessaire quand au moins deux réponses positives sont données sur ces 5 questions :

• Vous faites-vous vomir lorsque vous avez une sensation de trop plein ?
• Etes-vous inquiet d’avoir perdu le contrôle des quantités que vous mangez ?
• Avez-vous récemment perdu plus de 6 kg en moins de 3 mois ?
• Vous trouvez-vous gros alors même que les autres disent que vous êtes trop mince ?
• Diriez-vous que la nourriture domine votre vie ?

(Version française du questionnaire SCOFF-F)

PROFESSIONNELS ¤

Depuis 4 ans, le SUPEA fait partie de la Fédération Méditerranéenne Anorexie Boulimie (Bouches du Rhône, Var et Alpes Maritimes) affiliée à la FFAB. Ainsi la FMAB propose une visioconférence le mercredi 2/06/2021 pour les professionnels sur le thème :

« TCA Enfant, Adolescent, Jeune Adulte : Quand s’inquiéter ? vers qui orienter ? » + Infos : +33 (0) 4 92 03 03 26

*SUPEA : Service Universitaire de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent

FOCUS MEDICAL

Tous les soins, mis en place par le SUPEA ont été pensés et développés à partir d’une hypothèse originale :

les patient(e)s présenteraient une altération de la dimension hédonique mal intégrée ou effacée au cours de leur développement en lien avec des distorsions des cognitions sensorielles.

Ainsi dans une approche intégrative fondée sur les théories psychodynamiques, l’expérience clinique et l’apport des neurosciences nous avons développé un parcours de soins sensoriels.

Notre dispositif de prise en charge est constitué de différentes modalités de soins complémentaires : l’hospitalisation à temps plein (Unité de 7 lits) et les soins ambulatoires avec des consultations spécialisées, un CATTP (Centre d’Accueil Thérapeutique à Temps Partiel) devenu Hôpital de jour (6 places) et une Equipe mobile TCA.

1. Cliquez sur le logo No Finish Line Nice.
2. Cliquez sur mon profil.
3. Créez votre compte avec mot de passe.
4. Cliquez sur Inscription.
5. Remplissez le formulaire.
6. Cliquez sur « rejoindre une équipe » et sélectionnez Fondation Lenval.
7. Acceptez le règlement et les conditions d’utilisation.
8. Régler l’inscription (site sécurisé).
9. Vous recevez un email de confirmation et un numéro de dossard vous sera attribué avec la possibilité de l’imprimer pour courir avec.

Le cumul des kilomètres se fait via l’application No Finish Line ou via une montre connectée. À partir du 26 mai 14 heures et jusqu’au 30 mai 16 heures, lorsque vous effectuez votre sortie pour la No Finish Line® Nice :

1. Cliquez sur chronomètre.
2. Sélectionnez « commencer une course ».
3. Cliquez sur No Finish Line Nice.
4. Cliquez sur « commencer la course ».
5. Lorsque votre course est terminée, cliquez sur le cadenas, puis « terminer » puis « enregistrer » pour que vos kilomètres remontent dans les données.

Pour que vos kilomètres soient pris en compte, vous devez effectuer au minimum 1 km (ce qui correspond à 1 tour de circuit).

La fondation Lenval engage une campagne auprès des commerçants pour leur proposer d’agir au plus près des besoins des établissements pédiatriques dont elle est gestionnaire. Cette campagne de promotion est réalisée par les élèves de l’ECS Média School. Elle vise à promouvoir l’arrondi en caisse comme un outil pour le commerçant d’engagement solidaire et fédérateur, de fidélisation, et pour la fondation un outil de récolte de dons.

La fondation Lenval, reconnue d’utilité publique depuis 1893, gère les établissements pédiatriques de référence sur la Côte d’Azur. Elle est habilitée à recevoir des dons et legs, ces ressources participant au financement des travaux de recherche, aux investissements en matériel et équipements de pointe ou encore à assurer un volet ludo-thérapeutique aux soins des enfants malades.

Considérer la digitalisation de la société pour collecter des dons est devenu un impératif. L’arrondi en caisse, tel qu’il est proposé par HEOH^®, société agréée ACPR⁽¹⁾ est sans impact financier pour le commerçant, avec une grande souplesse dans la gestion des campagnes et une prise en main ne demandant que peu de temps au commerçant local. Cette solution a été adoptée par la fondation Lenval comme un nouvel outil de développement.

ECS MEDIA SCHOOL & La fondation Lenval

L’école de communication ECS European Communication School, partenaire de la fondation Lenval, a souhaité proposer aux étudiants « 2020-2021 » de soutenir la fondation Lenval. Le projet de « micros dons » venait d’être déterminé, la compétence des étudiants est au rendez-vous.

8 élèves de la Licence au Master, spécialisés en Communication travaillent sur ce projet en lien avec leur coach référent depuis la rentrée de septembre.

La mission des étudiants ? Susciter l’intérêt des commerçants pour qu’ils adhèrent au dispositif.

Comment ? Benchmark, plan de communication, réalisations graphiques, médias et réseaux sociaux, planning éditorial, vidéos, goodies, PLV, événementiels ; ils ont abordé, imaginé et proposé de nombreux champs de la communication pour soutenir ce projet.  

UN PROJET POUR TOUS !

Commerçant ou donateur, tout le monde y trouvera son compte.

• Le commerçant engagé s’inscrit dans une démarche solidaire, valorise l’image de son commerce et fait évoluer sa relation clients avec un nouvel alibi d’échanges.
• Donateur, pour participer facilement et rapidement à la vie locale en soutenant les actions vers les jeunes patients de la fondation Lenval.

Ce projet de développement est également soutenu par l’association Les Amis de Lenval, ses membres interviendront pour conseiller et aider les commerçants.

+infos